Академија техничко-васпитачких струковних студија Ниш - Одсек Ниш
Извештај Комисије за обезбеђење квалитета о студентском вредновању педагошког рада наставника и сарадника, квалитета наставних предмета и средстава и рада стручних служби у зимском семестру шк. 2023/2024. год.
У поступку анкетирања учествовало је 203 од укупно 981 првоуписаних студената (20.69%) са свих акредитованих студијских програма основних, специјалистичких и мастер струковних студија, на свим годинама студија. Врeднован је педагошки рад наставника и сарадника на предметима зимског семестра школске 2023/2024, квалитет самих предмета и наставних средстава, као и рад стручних служби и хигијене у Школи.
Поступак анкетирања је спровела Студентска служба, на јединствен начин за све студенте, током овере семестра. У поступку припреме материјала, начина и рокова спровођења анкетирања, Студентска служба је имала стручну помоћ од стране Комисије за обезбеђење квалитета. Комисија је извршила обраду анкетних листића, а на основу резултата анкетирања је израдила и овај извештај, по студијским програмима и на нивоу целе Школе.


Напомена: Комисија је списак предмета и наставника који изводе наставу на тим предметима, добила од студентске службе (којој су шефови студијских програма потврдили исправност списка).

Стандард 4: Студентска процена квалитета студијског програма

Табела 1. Стандард 4
Студијски програм Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ОСС - Савремене рачунарске технологије 3.94 4.27 4.24 4.22
ОСС - Комуникационе технологије 4.02 4.16 3.85 4.13
ОСС - Грађевинско инжењерство 4.23 4.37 4.60 4.37
ОСС - Индустријско инжењерство 3.88 4.12 4.26 4.19
ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/ 4.65 4.83 4.68 4.81
ОСС - Друмски саобраћај 4.25 4.50 4.44 4.44
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије 4.40 4.53 4.43 4.53
МСС - Управљање отпадом 4.24 4.59 4.34 4.69
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом 4.20 4.33 4.33 4.53
МСС - Производно-информационе технологије 4.36 4.41 4.59 4.36
МСС - Информационе технологије и системи 4.59 5.00 4.75 4.81
МСС - Друмски саобраћај и транспорт 4.34 4.63 4.41 4.61
ОСС - АРХИТЕКТУРА
Одсек Ниш - Стандард 4. укупно 4.17 4.4 4.33 4.39


Стандард 5: Студентска процена квалитета наставног процеса

Табела 2. Стандард 5
Студијски програм Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ОСС - Савремене рачунарске технологије 4.73 4.46 4.54 4.55 4.78
ОСС - Комуникационе технологије 4.17 4.35 4.16 3.97 4.09
ОСС - Грађевинско инжењерство 4.50 4.60 4.60 4.53 4.53
ОСС - Индустријско инжењерство 4.58 4.48 4.22 4.28 4.47
ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/ 5.00 4.83 4.90 4.81 4.90
ОСС - Друмски саобраћај 4.67 4.63 4.57 4.56 4.67
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије 4.50 4.55 4.45 4.50 4.53
МСС - Управљање отпадом 4.93 5.00 4.62 4.59 4.59
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом 4.73 4.33 4.53 4.27 4.75
МСС - Производно-информационе технологије 4.32 4.00 4.23 4.05 4.27
МСС - Информационе технологије и системи 5.00 4.63 4.84 4.75 4.94
МСС - Друмски саобраћај и транспорт 4.64 4.64 4.45 4.50 4.82
ОСС - АРХИТЕКТУРА
Одсек Ниш - Стандард 5. укупно 4.64 4.53 4.49 4.44 4.62


Стандард 7: Студентска процена квалитета наставника и сарадника

Табела 3. Стандард 7
Студијски програм Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ОСС - Савремене рачунарске технологије 4.64 4.57 4.65 4.66 4.22 4.72 4.62
ОСС - Комуникационе технологије 4.50 4.22 4.39 4.50 4.07 4.42 4.36
ОСС - Грађевинско инжењерство 4.47 4.59 4.51 4.59 4.47 4.59 4.41
ОСС - Индустријско инжењерство 4.40 4.28 4.38 4.50 4.15 4.59 4.44
ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/ 4.93 4.90 4.92 4.96 4.82 5.00 4.96
ОСС - Друмски саобраћај 4.61 4.56 4.64 4.68 4.08 4.72 4.65
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије 4.39 4.39 4.36 4.43 4.36 4.41 4.43
МСС - Управљање отпадом 4.75 4.58 4.63 4.60 4.21 4.73 4.65
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом 4.52 4.51 4.57 4.70 4.42 4.53 4.60
МСС - Производно-информационе технологије 4.18 4.29 4.39 4.54 4.25 4.36 4.32
МСС - Информационе технологије и системи 5.00 4.92 4.85 4.95 4.00 3.95 4.95
МСС - Друмски саобраћај и транспорт 4.45 4.26 4.37 4.47 4.35 4.54 4.45
ОСС - АРХИТЕКТУРА
Одсек Ниш - Стандард 7. укупно 4.59 4.5 4.57 4.64 4.26 4.63 4.58


Стандард 8 - Студентска процена сопственог доприноса квалитету наставног процеса - Квалитет студената

Табела 4. Стандард 8
Студијски програм Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
ОСС - Савремене рачунарске технологије 4.55 4.14 4.29 4.62 4.71 4.42 4.41
ОСС - Комуникационе технологије 4.40 4.22 4.03 4.40 4.39 4.05 3.90
ОСС - Грађевинско инжењерство 3.37 3.27 3.87 3.33 3.93 3.83 4.00
ОСС - Индустријско инжењерство 4.11 4.06 3.95 4.11 4.15 4.51 4.21
ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/ 4.71 4.89 4.90 4.98 4.99 4.98 4.86
ОСС - Друмски саобраћај 4.55 4.40 4.65 4.74 4.74 4.75 4.52
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије 4.60 4.45 4.53 4.55 4.45 4.48 4.50
МСС - Управљање отпадом 4.55 4.72 4.55 4.86 4.59 5.00 4.83
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом 4.29 4.22 4.57 4.63 4.59 4.57 4.51
МСС - Производно-информационе технологије 4.50 4.41 4.23 4.27 4.27 4.09 4.23
МСС - Информационе технологије и системи 4.44 4.34 4.75 4.41 4.63 4.66 4.81
МСС - Друмски саобраћај и транспорт 4.20 4.14 4.36 4.48 4.59 4.70 4.38
ОСС - АРХИТЕКТУРА
Одсек Ниш укупно 4.41 4.27 4.37 4.52 4.56 4.51 4.40

Стандарди  9, 10 и 11 - Студенти су оценили квалитет наставних средстава, рад стручних служби и хигијену у Школи

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
Студијски програм Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
ОСС - Савремене рачунарске технологије 4.45 4.68 4.50 4.15 4.40
ОСС - Комуникационе технологије 4.09 4.26 4.48 3.83 4.17
ОСС - Грађевинско инжењерство 4.80 4.60 4.80 4.80 4.80
ОСС - Индустријско инжењерство 4.33 4.81 4.57 4.19 4.14
ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/ 4.69 4.81 4.69 4.25 4.75
ОСС - Друмски саобраћај 4.25 4.58 4.42 3.39 4.53
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије 4.50 4.50 4.10 4.40 4.10
МСС - Управљање отпадом 4.50 4.50 4.83 4.50 4.33
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом 4.29 4.21 4.36 4.14 4.36
МСС - Производно-информационе технологије 3.83 4.67 4.50 4.83 4.17
МСС - Информационе технологије и системи 4.88 4.50 4.50 4.50 4.38
МСС - Друмски саобраћај и транспорт 4.00 4.44 4.28 4.50 4.17
ОСС - АРХИТЕКТУРА
Одсек Ниш укупно 4.34 4.56 4.47 4.09 4.36


Табеларни приказ oцена педагошког рада наставника и сарадника:

Одсек Ниш Број анкетираних студената / број првоуписаних Проценат анкетираних студената Укупно оцена Просечна оцена
ОСС - Савремене рачунарске технологије 40/160 25.00% 6144 4.52
ОСС - Комуникационе технологије 23/106 21.70% 3346 4.24
ОСС - Грађевинско инжењерство 5/73 6.85% 918 4.51
ОСС - Индустријско инжењерство 21/115 18.26% 3574 4.36
ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/ 16/83 19.28% 2600 4.89
ОСС - Друмски саобраћај 36/120 30.00% 4632 4.56
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије 10/41 24.39% 1052 4.44
МСС - Управљање отпадом 6/52 11.54% 884 4.61
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом 14/54 25.93% 1636 4.51
МСС - Производно-информационе технологије 6/47 12.77% 612 4.31
МСС - Информационе технологије и системи 8/14 57.14% 872 4.75
МСС - Друмски саобраћај и транспорт 18/56 32.14% 1820 4.48
ОСС - АРХИТЕКТУРА 0/60 0.00% 0 0.00
Одсек Ниш укупно 203/981 20.69% 137 4.51

Просечна оцена свих наставника и сарадника је 4.55


Укупно су студенти на свим студијским програмима основних студија, у зимском семестру, слушали наставу из 132 предмета. Студенти су оценили квалитет свих предмета, просечном оценом 4.44 . По студијсим програмима то изгледа:

СТАТИСТИКА ОЦЕЊЕНИХ ПРЕДМЕТА
Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ОСС - Савремене рачунарске технологије 16 4.41
ОСС - Комуникационе технологије 15 4.10
ОСС - Грађевинско инжењерство 12 4.48
ОСС - Индустријско инжењерство 16 4.28
ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/ 15 4.82
ОСС - Друмски саобраћај 13 4.53
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије 8 4.49
МСС - Управљање отпадом 9 4.62
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом 7 4.44
МСС - Производно-информационе технологије 7 4.29
МСС - Информационе технологије и системи 8 4.81
МСС - Друмски саобраћај и транспорт 6 4.56
ОСС - АРХИТЕКТУРА 0 0.00
Одсек Ниш 132 4.44


ОСС - Савремене рачунарске технологије

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 40 студената од 160 првоуписана на овај студијски програм (25.00%). Оцењиван је рад укупно наставника 17 (6144 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.60 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
СРТ 40/160 25.00% 17/6144 4.60

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 16 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
СРТ 16 4.41

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 22 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (2398 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.51 .

Табела 1. Стандард 4
СРТ 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.68 4.13 4.15 4.10


Табела 2. Стандард 5
СРТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.61 4.43 4.44 4.51 4.60



Табела 3. Стандард 7
СРТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.61 4.47 4.59 4.59 3.94 4.66 4.54


Табела 4. Стандард 8
СРТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.74 4.14 4.22 4.50 4.63 4.43 4.38

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
СРТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.55 4.64 4.64 4.18 4.68

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
СРТ 1. година
Математика 1 Н др Наташа Савић 4.09
Математика 1 С Дуња Стојановић 4.54
Основи електротехнике 1 Н др Дејан Благојевић 4.50
Основи електротехнике 1 С Милан Савић 4.42
Физика Н мр Виолета Стојановић 4.24
Алгоритми и структуре података Н др Славимир Стошовић 4.78
Алгоритми и структуре података С Никола Вукотић 4.77
Пословне комуникације Н др Марија Боранијашевић 4.73
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 11 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (1287 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.67 .

Табела 1. Стандард 4
СРТ 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.44 4.53 4.47 4.45


Табела 2. Стандард 5
СРТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.93 4.73 4.84 4.75 5.00



Табела 3. Стандард 7
СРТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.64 4.63 4.69 4.73 4.39 4.85 4.70


Табела 4. Стандард 8
СРТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.80 4.49 4.69 4.91 5.00 4.71 4.67

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
СРТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.36 4.73 4.55 4.18 4.27

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
СРТ 2. година
Оперативни системи Н др Милош Стојановић 4.80
Оперативни системи С Никола Милутиновић 4.89
Базе података Н др Душан Стефановић 4.61
Базе података С Никола Милутиновић 4.90
Интернет технологије Н др Зоран Величковић 4.01
Интернет технологије С др Славимир Стошовић 4.83
Технички енглески 1 Н др Слађана Живковић 4.89
Дигитална електроника Н мр Данијела Алексић 4.59
Дигитална електроника С Милан Цекић 4.53
3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 7 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (819 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.74 .

Табела 1. Стандард 4
СРТ 3. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.94 4.29 4.14 4.23


Табела 2. Стандард 5
СРТ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.77 4.11 4.40 4.34 5.00



Табела 3. Стандард 7
СРТ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.71 4.73 4.76 4.76 4.75 4.67 4.71


Табела 4. Стандард 8
СРТ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.57 3.57 3.86 4.51 4.51 3.91 4.09

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
СРТ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.29 4.71 4.00 4.00 3.71

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
СРТ 3. година
Технички енглески 2 Н др Слађана Живковић 5.00
НЕТ технологије Н др Зоран Величковић 4.61
НЕТ технологије С Никола Вукотић 4.43
Архитектура микроконтролера Н др Зоран Миливојевић 4.89
Архитектура микроконтролера С др Наташа Богдановић 4.84
Клијент сервер системи Н др Славимир Стошовић 5.00
Клијент сервер системи С Никола Вукотић 4.43
WEB програмирање Н др Славимир Стошовић 5.00
WEB програмирање С Никола Вукотић 4.43
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 0 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 2 наставника и сарадника (0 оцена) из 1 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 0.00 .

Табела 1. Стандард 4
СРТ 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
0.00 0.00 0.00 0.00


Табела 2. Стандард 5
СРТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00



Табела 3. Стандард 7
СРТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00


Табела 4. Стандард 8
СРТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
СРТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
СРТ 1. година
Основи програмирања Н др Славимир Стошовић 0.00
Основи програмирања С Никола Вукотић 0.00
ОСС - Комуникационе технологије

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 23 студената од 106 првоуписана на овај студијски програм (21.70%). Оцењиван је рад укупно наставника 16 (3346 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.36 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
KOT 23/106 21.70% 16/3346 4.36

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 15 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
KOT 15 4.10

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 12 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (1308 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.00 .

Табела 1. Стандард 4
KOT 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.60 3.78 3.30 3.68


Табела 2. Стандард 5
KOT 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
3.72 4.25 3.88 3.52 3.62



Табела 3. Стандард 7
KOT 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.21 3.79 4.05 4.18 3.65 4.04 4.02


Табела 4. Стандард 8
KOT 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.27 3.85 3.73 4.17 4.18 3.82 3.83

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
KOT 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
3.75 3.92 4.00 3.08 3.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
KOT 1. година
Математика 1 Н др Наташа Савић 2.91
Математика 1 С Дуња Стојановић 3.89
Основи електротехнике 1 Н др Дејан Благојевић 3.90
Основи електротехнике 1 С Милан Савић 3.68
Физика Н мр Виолета Стојановић 3.70
Алгоритми и структуре података Н др Славимир Стошовић 4.71
Алгоритми и структуре података С Никола Вукотић 4.66
Пословне комуникације Н др Марија Боранијашевић 4.58
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 3 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (351 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.67 .

Табела 1. Стандард 4
KOT 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.80 4.40 4.40 4.60


Табела 2. Стандард 5
KOT 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.93 4.33 4.67 4.73 5.00



Табела 3. Стандард 7
KOT 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.70 4.44 4.59 4.78 4.81 4.81 4.48


Табела 4. Стандард 8
KOT 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.73 4.73 4.27 5.00 5.00 4.47 3.60

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
KOT 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
5.00 4.33 5.00 5.00 4.67

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
KOT 2. година
Дигитална електроника Н мр Данијела Алексић 4.75
Дигитална електроника С Милан Цекић 4.25
Дигиталне телекомуникације Н др Никола Секуловић 5.00
Дигиталне телекомуникације С Никола Милутиновић 5.00
Рачунарске мреже Н др Душан Стефановић 4.13
Рачунарске мреже С Никола Милутиновић 5.00
Технички енглески 1 Н др Слађана Живковић 4.79
Базе података Н др Душан Стефановић 4.13
Базе података С Никола Милутиновић 5.00
3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 8 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (744 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.89 .

Табела 1. Стандард 4
KOT 3. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.35 4.63 4.48 4.63


Табела 2. Стандард 5
KOT 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.55 4.50 4.38 4.35 4.45



Табела 3. Стандард 7
KOT 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.96 4.94 4.94 4.98 4.50 4.96 4.98


Табела 4. Стандард 8
KOT 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.48 4.58 4.38 4.53 4.48 4.25 4.13

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
KOT 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.25 4.75 5.00 4.50 5.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
KOT 3. година
Технички енглески 2 Н др Слађана Живковић 4.94
Мобилне комуникације Н др Срђан Јовковић 4.88
Мобилне комуникације С Зоран Милић 4.94
Дигитални ТВ системи Н мр Данијела Алексић 4.94
Мултимедијални сигнали и системи Н др Наташа Савић 4.69
Сателитске комуникације Н др Никола Секуловић 4.94
ОСС - Грађевинско инжењерство

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 5 студената од 73 првоуписана на овај студијски програм (6.85%). Оцењиван је рад укупно наставника 16 (918 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.53 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ГРИ 5/73 6.85% 16/918 4.53

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 12 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ГРИ 12 4.48

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 4 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (536 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.67 .

Табела 1. Стандард 4
ГРИ 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.29 4.46 4.75 4.42


Табела 2. Стандард 5
ГРИ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.63 4.75 4.75 4.67 4.67



Табела 3. Стандард 7
ГРИ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.58 4.75 4.65 4.75 4.60 4.75 4.53


Табела 4. Стандард 8
ГРИ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.96 3.83 4.58 3.92 4.67 4.54 4.75

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ГРИ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.75 4.75 4.75 4.75 4.75

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ГРИ 1. година
Математика 1 Н др Наташа Савић 4.63
Математика 1 С Дуња Стојановић 4.66
Пословно право Н др Данило Рончевић 4.63
Пословно право С Дејан Костић 4.66
Физика Н мр Виолета Стојановић 4.66
Технички енглески језик Н др Даница Милошевић 4.75
Техничка механика Н др Јелена Бијељић 4.75
Техничка механика С Душан Коцић 4.69
Нацртна геометрија Н др Наташа Савић 4.63
Нацртна геометрија С Немања Петровић 4.66
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 1 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 10 наставника и сарадника (142 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.01 .

Табела 1. Стандард 4
ГРИ 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.00 4.00 4.00 4.17


Табела 2. Стандард 5
ГРИ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.00 4.00 4.00 4.00 4.00



Табела 3. Стандард 7
ГРИ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.09 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00


Табела 4. Стандард 8
ГРИ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ГРИ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
5.00 4.00 5.00 5.00 5.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ГРИ 2. година
Рачунарска графика Н др Милан Павловић 4.00
Рачунарска графика С Ана Митровић 4.00
Статика конструкција Н др Ненад Стојковић 4.00
Статика конструкција С Немања Петровић 4.00
Грађевинска механизација и технологија грађења Н др Милан Протић 4.00
Грађевинска механизација и технологија грађења С Милан Протић 4.00
Грађевинске конструкције Н др Данијела Златковић 4.00
Грађевинске конструкције С Душан Коцић 4.00
Грађевински материјали 2 Н др Јелена Бијељић 4.13
Грађевински материјали 2 С Немања Петровић 4.00
Пројектовање објеката високоградње Н др Александра Маринковић 4.00
ОСС - Индустријско инжењерство

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 21 студената од 115 првоуписана на овај студијски програм (18.26%). Оцењиван је рад укупно наставника 15 (3574 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.41 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ИНИ 21/115 18.26% 15/3574 4.41

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 16 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ИНИ 16 4.28

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 14 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (1862 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.37 .

Табела 1. Стандард 4
ИНИ 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.50 4.04 4.03 3.99


Табела 2. Стандард 5
ИНИ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.40 4.33 4.14 4.19 4.31



Табела 3. Стандард 7
ИНИ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.45 4.21 4.36 4.44 4.01 4.60 4.40


Табела 4. Стандард 8
ИНИ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.10 4.04 4.01 4.07 4.06 4.54 4.27

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ИНИ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.07 4.71 4.57 4.36 4.07

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ИНИ 1. година
Математика 1 Н др Милица Цветковић 4.34
Математика 1 С Дуња Стојановић 4.26
Механика 1 Н др Бобан Цветановић 4.79
Механика 1 С Гордана Јовић 4.66
Инжењерска информатика Н др Аница Милошевић 4.22
Инжењерска информатика С Гордана Јовић 4.78
Пословно право Н др Данило Рончевић 3.72
Пословно право С Дејан Костић 3.96
Технички материјали Н др Петар Ђекић 4.52
Технички материјали С др Биљана Милутиновић 4.52
Технички материјали С Гордана Јовић 4.72
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 3 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (330 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.60 .

Табела 1. Стандард 4
ИНИ 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.50 4.33 4.78 4.50


Табела 2. Стандард 5
ИНИ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
5.00 4.89 4.39 4.50 4.83



Табела 3. Стандард 7
ИНИ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.48 4.33 4.67 4.90 4.29 4.71 4.62


Табела 4. Стандард 8
ИНИ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.94 3.89 3.67 4.11 4.11 4.39 3.78

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ИНИ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
5.00 5.00 5.00 4.33 4.67

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ИНИ 2. година
Рачунарска графика Н др Милан Павловић 4.92
Отпорност материјала Н др Милош Ристић 4.50
Отпорност материјала С Гордана Јовић 4.54
Термоенергетика Н др Биљана Милутиновић 4.54
Електротехника са електроником Н др Наташа Богдановић 4.21
Организација производње Н др Биљана Милутиновић 4.67
Безбедност и здравље на раду Н др Аница Милошевић 4.79
3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 4 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (500 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.45 .

Табела 1. Стандард 4
ИНИ 3. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.65 4.20 4.60 4.60


Табела 2. Стандард 5
ИНИ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.85 4.65 4.35 4.40 4.70



Табела 3. Стандард 7
ИНИ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.15 4.50 4.30 4.53 4.65 4.48 4.50


Табела 4. Стандард 8
ИНИ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.30 4.25 4.00 4.25 4.50 4.50 4.40

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ИНИ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.75 5.00 4.25 3.50 4.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ИНИ 3. година
Производне технологије 2 Н др Петар Ђекић 4.63
Производне технологије 2 С Милица Јанковић 3.78
Савремене методе обраде Н др Аница Милошевић 4.63
Савремене методе обраде С Милица Јанковић 3.97
Одржавање машинских система Н др Петар Ђекић 4.94
Одржавање машинских система С Иван Величковић 4.47
Алати и прибори Н мр Слађана Недељковић 4.16
Алати и прибори С Милица Јанковић 3.97
Развој производа Н др Милан Павловић 5.00
Развој производа С Гордана Јовић 5.00
ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 16 студената од 83 првоуписана на овај студијски програм (19.28%). Оцењиван је рад укупно наставника 14 (2600 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.93 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ЗЖС 16/83 19.28% 14/2600 4.93

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 15 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ЗЖС 15 4.82

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 7 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (819 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.94 .

Табела 1. Стандард 4
ЗЖС 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.60 4.80 4.43 4.77


Табела 2. Стандард 5
ЗЖС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
5.00 4.86 4.94 4.80 5.00



Табела 3. Стандард 7
ЗЖС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.97 4.89 4.89 4.98 4.86 5.00 4.97


Табела 4. Стандард 8
ЗЖС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.74 4.86 4.91 5.00 5.00 4.94 4.80

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ЗЖС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.86 4.71 4.86 4.43 4.86

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ЗЖС 1. година
Инжењерска информатика Н др Аница Милошевић 4.84
Инжењерска информатика С Матија Милошевић 4.80
Технички материјали Н др Александра Боричић 4.96
Технички материјали С Сандра Станковић 5.00
Физика Н мр Виолета Стојановић 4.93
Физика С Сандра Станковић 5.00
Еколошка регулатива Н др Аница Милошевић 4.96
Математика Н др Милица Цветковић 5.00
Математика С Дуња Стојановић 5.00
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 4 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (500 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.96 .

Табела 1. Стандард 4
ЗЖС 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
5.00 4.95 4.95 4.95


Табела 2. Стандард 5
ЗЖС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
5.00 4.95 4.95 4.90 4.60



Табела 3. Стандард 7
ЗЖС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.95 4.98 4.95 4.95 4.93 5.00 4.95


Табела 4. Стандард 8
ЗЖС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.90 4.90 4.95 5.00 5.00 5.00 5.00

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ЗЖС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.50 5.00 4.50 3.50 4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ЗЖС 2. година
Одрживи развој Н др Александра Боричић 5.00
Одрживи развој С Наталија Петровић 5.00
Теорија еколошког ризика Н мр Слађана Недељковић 4.63
Теорија еколошког ризика С Матија Милошевић 5.00
Анализа животног циклуса Н др Милош Ристић 5.00
Анализа животног циклуса С Милица Јанковић 5.00
Енергија и околина Н др Александра Боричић 5.00
Енергија и околина С Наталија Петровић 5.00
Термодинамика Н др Александра Боричић 5.00
Термодинамика С Сандра Станковић 5.00
3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 5 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (625 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.89 .

Табела 1. Стандард 4
ЗЖС 3. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.44 4.76 4.80 4.76


Табела 2. Стандард 5
ЗЖС 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
5.00 4.68 4.80 4.76 5.00



Табела 3. Стандард 7
ЗЖС 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.88 4.86 4.94 4.94 4.68 5.00 4.96


Табела 4. Стандард 8
ЗЖС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.52 4.92 4.84 4.92 4.96 5.00 4.84

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ЗЖС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.60 4.80 4.60 4.60 4.80

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ЗЖС 3. година
Управљање отпадом Н др Александра Боричић 4.85
Управљање отпадом С Наталија Петровић 4.93
Процена утицаја на животну средину Н мр Слађана Недељковић 4.80
Процена утицаја на животну средину С Наталија Петровић 4.95
Рециклажне технологије Н др Бобан Цветановић 4.93
Рециклажне технологије С Наталија Петровић 4.95
Анализа животног циклуса Н др Милош Ристић 4.83
Анализа животног циклуса С Милица Јанковић 4.80
Обновљиви дисперзни извори напајања Н др Дејан Благојевић 4.95
Обновљиви дисперзни извори напајања С Наталија Тошић 4.95
ОСС - Друмски саобраћај

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 36 студената од 120 првоуписана на овај студијски програм (30.00%). Оцењиван је рад укупно наставника 15 (4632 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.58 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ДРС 36/120 30.00% 15/4632 4.58

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 13 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ДРС 13 4.53

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 12 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 10 наставника и сарадника (1500 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.52 .

Табела 1. Стандард 4
ДРС 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.18 4.43 4.38 4.38


Табела 2. Стандард 5
ДРС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.68 4.60 4.37 4.37 4.57



Табела 3. Стандард 7
ДРС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.66 4.51 4.58 4.61 3.72 4.73 4.61


Табела 4. Стандард 8
ДРС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.33 4.23 4.47 4.67 4.68 4.65 4.30

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ДРС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.42 4.75 4.50 3.58 4.83

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ДРС 1. година
Математика 1 Н др Милица Цветковић 4.79
Математика 1 С Дуња Стојановић 4.86
Механика 1 Н др Бобан Цветановић 4.81
Механика 1 С Гордана Јовић 4.89
Инжењерска информатика Н др Аница Милошевић 4.28
Инжењерска информатика С Сандра Станковић 4.52
Пословно право Н др Данило Рончевић 3.83
Пословно право С Дејан Костић 3.91
Увод у саобраћај и транспорт Н др Милан Станковић 4.61
Увод у саобраћај и транспорт С Јован Мишић 4.69
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 6 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (702 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.45 .

Табела 1. Стандард 4
ДРС 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.20 4.10 4.07 3.93


Табела 2. Стандард 5
ДРС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.30 4.43 4.53 4.47 4.50



Табела 3. Стандард 7
ДРС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.20 4.48 4.48 4.59 4.11 4.59 4.56


Табела 4. Стандард 8
ДРС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.97 4.60 4.87 4.97 4.97 5.00 4.53

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ДРС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.33 4.00 4.17 3.33 4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ДРС 2. година
Безбедност саобраћаја Н др Дејан Богићевић 4.94
Безбедност саобраћаја С Стефан Михајловић 4.06
Паркирање и јавне гараже Н др Душан Радосављевић 4.94
Паркирање и јавне гараже С Стефан Михајловић 4.10
Механизација претовара Н др Бобан Цветановић 4.90
Механизација претовара С Јован Мишић 4.75
Електротехника са електроником Н др Наташа Богдановић 4.71
Саобраћајна психологија Н др Владимир Поповић 3.42
Саобраћајна психологија С Стефан Михајловић 4.23
3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 18 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (1206 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.75 .

Табела 1. Стандард 4
ДРС 3. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.35 4.80 4.72 4.80


Табела 2. Стандард 5
ДРС 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.85 4.78 4.81 4.83 4.89



Табела 3. Стандард 7
ДРС 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.79 4.69 4.80 4.83 4.56 4.78 4.77


Табела 4. Стандард 8
ДРС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.56 4.46 4.74 4.70 4.67 4.72 4.76

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ДРС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.11 4.67 4.44 3.28 4.33

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ДРС 3. година
Јавни градски превоз Н др Милан Станковић 4.72
Међународни транспорт и шпедиција Н др Душан Радосављевић 4.82
Међународни транспорт и шпедиција С Јован Мишић 4.68
Техника безбедности и контроле саобраћаја Н др Дејан Богићевић 4.79
Техника безбедности и контроле саобраћаја С др Милан Станковић 4.72
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 10 студената од 41 првоуписана на овај студијски програм (24.39%). Оцењиван је рад укупно наставника 10 (1052 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.39 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
МКТ 10/41 24.39% 10/1052 4.39

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 8 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
МКТ 8 4.49

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 2 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (168 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 3.95 .

Табела 1. Стандард 4
МКТ 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.00 4.25 3.75 4.25


Табела 2. Стандард 5
МКТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.13 4.25 4.13 4.13 4.25



Табела 3. Стандард 7
МКТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
3.83 3.92 3.92 4.08 4.00 3.92 4.08


Табела 4. Стандард 8
МКТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.50 4.38 4.75 4.75 4.25 4.00 4.38

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
МКТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.50 4.50 3.00 4.50 2.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
МКТ 1. година
Обрада мултимедијалних сигнала Н др Наташа Савић 3.06
Технике бежичног преноса Н др Срђан Јовковић 1.56
Технике бежичног преноса С др Наташа Богдановић 4.50
Дигитални ТК системи Н др Никола Секуловић 4.88
Дигитални ТК системи С Данијела Алексић 4.69
Енглески језик Н др Слађана Живковић 5.00
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 8 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (544 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.56 .

Табела 1. Стандард 4
МКТ 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.50 4.59 4.59 4.59


Табела 2. Стандард 5
МКТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.59 4.63 4.53 4.59 4.59



Табела 3. Стандард 7
МКТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.59 4.56 4.53 4.56 4.50 4.59 4.56


Табела 4. Стандард 8
МКТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.63 4.47 4.47 4.50 4.50 4.59 4.53

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
МКТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.50 4.50 4.38 4.38 4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
МКТ 2. година
Активни мрежни уређаји Н др Душан Стефановић 4.61
Програмски алати за развој софтвера Н др Милош Стојановић 4.42
Мултимедијалне комуникације Н др Драгана Павловић 4.61
IP комуникације Н др Зоран Величковић 4.59
МСС - Управљање отпадом

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 6 студената од 52 првоуписана на овај студијски програм (11.54%). Оцењиван је рад укупно наставника 13 (884 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.60 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
УО 6/52 11.54% 13/884 4.60

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 9 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
УО 9 4.62

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 5 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (545 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.67 .

Табела 1. Стандард 4
УО 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.28 4.64 4.40 4.80


Табела 2. Стандард 5
УО 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.92 5.00 4.72 4.68 4.52



Табела 3. Стандард 7
УО 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.85 4.70 4.70 4.70 4.20 4.85 4.65


Табела 4. Стандард 8
УО 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.64 4.84 4.64 4.84 4.52 5.00 4.96

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
УО 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.60 4.60 5.00 4.60 4.40

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
УО 1. година
Директиве и стандарди у заштити животне средине Н др Александра Боричић 4.85
Мониторинг депонија Н др Срђан Јовковић 3.83
Мониторинг депонија С Милан Протић 4.08
Рециклабилни материјали Н др Александра Боричић 4.85
Рециклабилни материјали С Сандра Станковић 4.95
Логистика отпада Н др Бобан Цветановић 4.95
Логистика отпада С Сандра Станковић 4.95
Софтверски алати у заштити животне средине Н др Душан Стефановић 4.93
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 1 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (100 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.27 .

Табела 1. Стандард 4
УО 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.00 4.25 4.00 4.00


Табела 2. Стандард 5
УО 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
5.00 5.00 4.00 4.00 5.00



Табела 3. Стандард 7
УО 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.25 4.00 4.25 4.13 4.25 4.13 4.63


Табела 4. Стандард 8
УО 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.00 4.00 4.00 5.00 5.00 5.00 4.00

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
УО 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.00 4.00 4.00 4.00 4.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
УО 2. година
Енергетски потенцијал отпада Н др Бобан Цветановић 5.00
Енергетски потенцијал отпада С мр Братимир Нешић 5.00
Сензорски системи Н др Дејан Благојевић 5.00
Сензорски системи С др Милан Павловић 1.50
Управљање индустријским отпадом Н др Аница Милошевић 4.25
Управљање индустријским отпадом С Матија Милошевић 4.13
Мониторинг постројења за третман отпада Н др Милица Цветковић 5.00
Мониторинг постројења за третман отпада С Наталија Петровић 4.25
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 14 студената од 54 првоуписана на овај студијски програм (25.93%). Оцењиван је рад укупно наставника 10 (1636 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.54 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ГКУ 14/54 25.93% 10/1636 4.54

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 7 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ГКУ 7 4.44

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 9 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (900 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.57 .

Табела 1. Стандард 4
ГКУ 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.19 4.31 4.36 4.56


Табела 2. Стандард 5
ГКУ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.75 4.42 4.58 4.22 4.78



Табела 3. Стандард 7
ГКУ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.56 4.54 4.63 4.72 4.46 4.50 4.63


Табела 4. Стандард 8
ГКУ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.25 4.19 4.69 4.72 4.67 4.61 4.61

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ГКУ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.11 4.11 4.44 3.89 4.33

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ГКУ 1. година
Конструктивни системи Н др Александра Маринковић 4.24
Конструктивни системи С Немања Петровић 4.35
Посебни проблеми фундирања Н др Данијела Златковић 4.71
Посебни проблеми фундирања С Јелена Златковић 4.71
Посебни проблеми фундирања С Милан Протић 4.74
Грађевинско урбанистичке процедуре Н др Данијела Златковић 4.72
Инжењерска етика Н др Ненад Стојкоивћ 4.68
Инжењерска етика С Ана Митровић 4.76
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 5 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (295 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.47 .

Табела 1. Стандард 4
ГКУ 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.20 4.40 4.27 4.47


Табела 2. Стандард 5
ГКУ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.67 4.13 4.40 4.40 4.67



Табела 3. Стандард 7
ГКУ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.40 4.40 4.35 4.60 4.30 4.65 4.50


Табела 4. Стандард 8
ГКУ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.40 4.27 4.27 4.40 4.40 4.47 4.27

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ГКУ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.60 4.40 4.20 4.60 4.40

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ГКУ 2. година
Одабрана поглавља бетонских и зиданих конструкција Н др Ненад Стојковић 4.53
Одабрана поглавља бетонских и зиданих конструкција С Душан Коцић 4.00
Контрола квалитета у грађевинарству Н др Јелена Бијељић 4.68
Одрживи развој насеља Н др Александра Маринковић 4.68
МСС - Производно-информационе технологије

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 6 студената од 47 првоуписана на овај студијски програм (12.77%). Оцењиван је рад укупно наставника 7 (612 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.32 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ПИТ 6/47 12.77% 7/612 4.32

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 7 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ПИТ 7 4.29

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 4 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (272 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.71 .

Табела 1. Стандард 4
ПИТ 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.38 4.69 4.88 4.50


Табела 2. Стандард 5
ПИТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.63 4.13 4.63 4.38 4.69



Табела 3. Стандард 7
ПИТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.69 4.69 4.69 4.94 4.63 4.63 4.69


Табела 4. Стандард 8
ПИТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.63 4.63 4.38 4.38 4.38 4.19 4.38

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ПИТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
3.75 5.00 4.75 5.00 4.25

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ПИТ 1. година
Савремени инжењерски материјали Н др Петар Ђекић 4.16
Пројектовање технолошких процеса Н др Милош Ристић 4.78
3Д моделирање производа Н др Милан Павловић 4.97
Пословни енглески језик Н др Даница Милошевић 4.94
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 2 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (150 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 3.80 .

Табела 1. Стандард 4
ПИТ 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.33 3.67 3.83 4.00


Табела 2. Стандард 5
ПИТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
3.50 3.67 3.17 3.17 3.17



Табела 3. Стандард 7
ПИТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
3.50 3.75 4.00 4.00 3.75 4.00 3.83


Табела 4. Стандард 8
ПИТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.17 3.83 3.83 4.00 4.00 3.83 3.83

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ПИТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.00 4.00 4.00 4.50 4.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ПИТ 2. година
Савремени обрадни системи Н др Петар Ђекић 3.44
Управљање одржавањем хидрауличких и пнеуматских система Н Биљана Милутиновић 3.88
Управљање одржавањем хидрауличких и пнеуматских система С Милан Николић 3.88
Управљање одржавањем хидрауличких и пнеуматских система С Јована Денић 3.63
Адитивне технологије Н др Милан Павловић 4.31
Адитивне технологије С др Петар Ђекић 4.31
МСС - Информационе технологије и системи

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 8 студената од 14 првоуписана на овај студијски програм (57.14%). Оцењиван је рад укупно наставника 8 (872 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.69 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ИТС 8/14 57.14% 8/872 4.69

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 8 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ИТС 8 4.81

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 7 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (532 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.76 .

Табела 1. Стандард 4
ИТС 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.54 5.00 4.71 4.79


Табела 2. Стандард 5
ИТС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
5.00 4.57 4.82 4.71 4.93



Табела 3. Стандард 7
ИТС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
5.00 4.91 4.83 4.94 4.34 4.29 4.94


Табела 4. Стандард 8
ИТС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.36 4.25 4.71 4.32 4.57 4.61 4.79

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ИТС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.86 4.43 4.43 4.43 4.29

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ИТС 1. година
Клијентске технологије Н др Дејан Благојевић 4.77
Android програмирање Н др Славимир Стошовић 4.82
Агилно IT пословање Н др Славимир Стошовић 4.84
3D моделовање Н др Наташа Савић 4.70
3D моделовање С Немања Петровић 4.70
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 1 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (68 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.00 .

Табела 1. Стандард 4
ИТС 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
5.00 5.00 5.00 5.00


Табела 2. Стандард 5
ИТС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
5.00 5.00 5.00 5.00 5.00



Табела 3. Стандард 7
ИТС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
5.00 5.00 5.00 5.00 1.00 1.00 5.00


Табела 4. Стандард 8
ИТС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ИТС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
5.00 5.00 5.00 5.00 5.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ИТС 2. година
Серверске технологије Н др Зоран Величковић 4.00
Програмски алати за развој софтвера Н др Милош Стојановић 4.00
Интелигентни системи Н др Никола Секуловић 4.00
Програмирање база података Н др Душан Стефановић 4.00
МСС - Друмски саобраћај и транспорт

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 18 студената од 56 првоуписана на овај студијски програм (32.14%). Оцењиван је рад укупно наставника 8 (1820 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.43 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ДСТ 18/56 32.14% 8/1820 4.43

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 6 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ДСТ 6 4.56

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 10 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (920 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.48 .

Табела 1. Стандард 4
ДСТ 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.43 4.85 4.70 4.73


Табела 2. Стандард 5
ДСТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.68 4.75 4.65 4.68 4.93



Табела 3. Стандард 7
ДСТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.56 4.29 4.37 4.51 4.31 4.66 4.46


Табела 4. Стандард 8
ДСТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.23 4.25 4.35 4.45 4.55 4.80 4.40

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ДСТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.40 4.80 4.50 4.80 4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ДСТ 1. година
Управљање у безбедности саобраћаја Н др Дејан Богићевић 4.46
Управљање у безбедности саобраћаја С Стефан Михајловић 4.28
Терминали и паркирање Н др Душан Радосављевић 4.58
Терминали и паркирање С Стефан Михајловић 4.23
Технологија транспорта путника Н др Милан Станковић 4.74
Технологија транспорта путника С Јован Мишић 4.15
Енглески језик Н др Даница Милошевић 4.90
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 8 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (400 оцена) из 2 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.34 .

Табела 1. Стандард 4
ДСТ 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.13 4.06 3.69 4.31


Табела 2. Стандард 5
ДСТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.56 4.38 3.94 4.06 4.56



Табела 3. Стандард 7
ДСТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.22 4.22 4.38 4.38 4.44 4.28 4.44


Табела 4. Стандард 8
ДСТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.13 3.88 4.38 4.56 4.69 4.44 4.31

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ДСТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
3.50 4.00 4.00 4.13 3.75

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ДСТ 2. година
Саобраћајно пројектовање Н др Владимир Поповић 3.95
Саобраћајно пројектовање С Јован Мишић 4.20
Технологија рада ЦОВ Н др Веско Луковац 4.59
Технологија рада ЦОВ С Стефан Михајловић 4.63
ОСС - АРХИТЕКТУРА

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 0 студената од 60 првоуписана на овај студијски програм (0.00%). Оцењиван је рад укупно наставника 0 (0 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 0.00 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
АРХ 0/60 0.00% 0/0 0.00

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 0 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
АРХ 0 0.00

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.