Академија техничко-васпитачких струковних студија Ниш - Одсек Ниш
Извештај Комисије за обезбеђење квалитета о студентском вредновању педагошког рада наставника и сарадника, квалитета наставних предмета и средстава и рада стручних служби у зимском семестру шк. 2024/2025. год.
У поступку анкетирања учествовало је 928 од укупно 1297 првоуписаних студената (71.55%) са свих акредитованих студијских програма основних, специјалистичких и мастер струковних студија, на свим годинама студија. Врeднован је педагошки рад наставника и сарадника на предметима зимског семестра школске 2024/2025, квалитет самих предмета и наставних средстава, као и рад стручних служби и хигијене у Школи.
Поступак анкетирања је спровела Студентска служба, на јединствен начин за све студенте, током овере семестра. У поступку припреме материјала, начина и рокова спровођења анкетирања, Студентска служба је имала стручну помоћ од стране Комисије за обезбеђење квалитета. Комисија је извршила обраду анкетних листића, а на основу резултата анкетирања је израдила и овај извештај, по студијским програмима и на нивоу целе Школе.


Напомена: Комисија је списак предмета и наставника који изводе наставу на тим предметима, добила од студентске службе (којој су шефови студијских програма потврдили исправност списка).

Стандард 4: Студентска процена квалитета студијског програма

Табела 1. Стандард 4
Студијски програм Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ОСС - Савремене рачунарске технологије 4.17 4.43 4.30 4.37
ОСС - Комуникационе технологије 4.14 4.48 4.27 4.44
ОСС - Грађевинско инжењерство 4.12 4.62 4.62 4.71
ОСС - Индустријско инжењерство 4.00 4.27 4.17 4.24
ОСС - Инжењерство заштите животне средине 4.41 4.50 4.41 4.46
ОСС - Друмски саобраћај 3.80 4.31 4.08 4.25
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије 4.52 4.72 4.62 4.64
МСС - Управљање отпадом 4.68 4.76 4.72 4.70
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом 4.50 4.76 4.56 4.70
МСС - Производно-информационе технологије 4.52 4.84 4.75 4.85
МСС - Информационе технологије и системи 4.25 4.54 4.53 4.47
МСС - Друмски саобраћај и транспорт 4.40 4.61 4.56 4.59
ОСС - Архитектура 3.73 3.96 4.20 4.15
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи 3.66 3.99 3.98 3.95
Одсек Ниш - Стандард 4. укупно 4.09 4.4 4.29 4.37


Стандард 5: Студентска процена квалитета наставног процеса

Табела 2. Стандард 5
Студијски програм Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ОСС - Савремене рачунарске технологије 4.62 4.41 4.50 4.47 4.70
ОСС - Комуникационе технологије 4.71 4.37 4.50 4.45 4.67
ОСС - Грађевинско инжењерство 4.76 4.54 4.73 4.73 4.71
ОСС - Индустријско инжењерство 4.43 4.18 4.27 4.29 4.34
ОСС - Инжењерство заштите животне средине 4.85 4.50 4.65 4.61 4.75
ОСС - Друмски саобраћај 4.57 4.41 4.45 4.41 4.59
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије 4.72 4.67 4.65 4.73 4.71
МСС - Управљање отпадом 4.84 4.81 4.77 4.71 4.78
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом 4.83 4.64 4.69 4.70 4.81
МСС - Производно-информационе технологије 4.81 4.70 4.78 4.73 4.77
МСС - Информационе технологије и системи 4.68 4.47 4.57 4.44 4.67
МСС - Друмски саобраћај и транспорт 4.71 4.57 4.45 4.58 4.70
ОСС - Архитектура 4.68 3.98 4.69 4.31 4.53
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи 4.36 4.10 4.26 4.18 4.38
Одсек Ниш - Стандард 5. укупно 4.62 4.38 4.49 4.45 4.6


Стандард 7: Студентска процена квалитета наставника и сарадника

Табела 3. Стандард 7
Студијски програм Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ОСС - Савремене рачунарске технологије 4.69 4.64 4.70 4.73 4.59 4.75 4.70
ОСС - Комуникационе технологије 4.69 4.59 4.65 4.64 4.46 4.69 4.67
ОСС - Грађевинско инжењерство 4.86 4.86 4.90 4.90 4.64 4.93 4.88
ОСС - Индустријско инжењерство 4.50 4.40 4.43 4.49 4.31 4.46 4.46
ОСС - Инжењерство заштите животне средине 4.79 4.80 4.82 4.83 4.68 4.81 4.79
ОСС - Друмски саобраћај 4.54 4.44 4.53 4.60 4.08 4.67 4.58
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије 4.73 4.78 4.81 4.74 4.72 4.78 4.78
МСС - Управљање отпадом 4.89 4.75 4.84 4.88 4.76 4.84 4.80
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом 4.75 4.73 4.75 4.80 4.61 4.70 4.80
МСС - Производно-информационе технологије 4.87 4.82 4.80 4.91 4.79 4.81 4.84
МСС - Информационе технологије и системи 4.70 4.62 4.69 4.76 4.64 4.78 4.70
МСС - Друмски саобраћај и транспорт 4.57 4.58 4.53 4.62 4.51 4.61 4.61
ОСС - Архитектура 4.52 4.40 4.56 4.61 4.07 4.71 4.62
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи 4.33 4.02 4.23 4.33 3.82 4.38 4.32
Одсек Ниш - Стандард 7. укупно 4.62 4.52 4.59 4.64 4.37 4.66 4.62


Стандард 8 - Студентска процена сопственог доприноса квалитету наставног процеса - Квалитет студената

Табела 4. Стандард 8
Студијски програм Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
ОСС - Савремене рачунарске технологије 4.45 4.34 4.41 4.65 4.74 4.53 4.52
ОСС - Комуникационе технологије 4.20 4.04 4.11 4.53 4.53 4.50 4.49
ОСС - Грађевинско инжењерство 4.22 4.39 4.38 4.31 4.34 4.52 4.56
ОСС - Индустријско инжењерство 3.77 3.71 3.87 3.93 3.95 4.17 4.00
ОСС - Инжењерство заштите животне средине 4.05 4.03 4.20 4.36 4.30 4.36 4.42
ОСС - Друмски саобраћај 4.35 4.14 4.20 4.30 4.29 4.44 4.34
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије 4.57 4.47 4.54 4.55 4.58 4.58 4.51
МСС - Управљање отпадом 4.16 4.32 4.66 4.69 4.51 4.83 4.66
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом 4.04 4.12 4.39 4.37 4.56 4.64 4.56
МСС - Производно-информационе технологије 4.22 4.38 4.51 4.62 4.62 4.87 4.72
МСС - Информационе технологије и системи 4.23 4.22 4.49 4.72 4.66 4.64 4.63
МСС - Друмски саобраћај и транспорт 4.22 4.35 4.48 4.53 4.58 4.61 4.53
ОСС - Архитектура 4.40 4.34 4.27 4.07 4.23 4.38 4.03
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи 4.29 3.69 3.75 4.25 4.25 4.13 4.08
Одсек Ниш укупно 4.21 4.09 4.20 4.38 4.40 4.43 4.37

Стандарди  9, 10 и 11 - Студенти су оценили квалитет наставних средстава, рад стручних служби и хигијену у Школи

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
Студијски програм Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
ОСС - Савремене рачунарске технологије 4.56 4.69 4.56 4.36 4.35
ОСС - Комуникационе технологије 4.42 4.57 4.53 4.30 4.42
ОСС - Грађевинско инжењерство 4.73 4.90 4.88 4.78 4.83
ОСС - Индустријско инжењерство 4.39 4.39 4.36 4.23 4.30
ОСС - Инжењерство заштите животне средине 4.81 4.70 4.83 4.62 4.68
ОСС - Друмски саобраћај 4.47 4.66 4.61 4.26 4.55
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије 4.68 4.45 4.68 4.73 4.68
МСС - Управљање отпадом 4.81 4.62 4.71 4.67 4.43
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом 4.58 4.55 4.76 4.79 4.74
МСС - Производно-информационе технологије 4.50 4.80 4.78 4.40 4.70
МСС - Информационе технологије и системи 4.72 4.66 4.45 4.49 4.47
МСС - Друмски саобраћај и транспорт 4.36 4.52 4.35 4.24 4.39
ОСС - Архитектура 4.53 4.41 4.59 4.71 4.47
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи 4.38 4.33 4.56 4.30 4.24
Одсек Ниш укупно 4.52 4.58 4.58 4.39 4.47


Табеларни приказ oцена педагошког рада наставника и сарадника:

Одсек Ниш Број анкетираних студената / број првоуписаних Проценат анкетираних студената Укупно оцена Просечна оцена
ОСС - Савремене рачунарске технологије 131/171 76.61% 20271 4.59
ОСС - Комуникационе технологије 81/119 68.07% 11273 4.55
ОСС - Грађевинско инжењерство 41/67 61.19% 7188 4.77
ОСС - Индустријско инжењерство 109/153 71.24% 17656 4.37
ОСС - Инжењерство заштите животне средине 63/81 77.78% 10697 4.71
ОСС - Друмски саобраћај 148/200 74.00% 21567 4.43
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије 22/41 53.66% 2359 4.71
МСС - Управљање отпадом 21/32 65.63% 2958 4.80
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом 38/77 49.35% 3979 4.72
МСС - Производно-информационе технологије 40/47 85.11% 3763 4.79
МСС - Информационе технологије и системи 53/63 84.13% 6013 4.62
МСС - Друмски саобраћај и транспорт 66/92 71.74% 7074 4.58
ОСС - Архитектура 17/34 50.00% 3206 4.42
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи 98/120 81.67% 15484 4.18
Одсек Ниш укупно 928/1297 71.55% 137 4.52

Просечна оцена свих наставника и сарадника је 4.59


Укупно су студенти на свим студијским програмима основних студија, у зимском семестру, слушали наставу из 141 предмета. Студенти су оценили квалитет свих предмета, просечном оценом 4.41 . По студијсим програмима то изгледа:

СТАТИСТИКА ОЦЕЊЕНИХ ПРЕДМЕТА
Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ОСС - Савремене рачунарске технологије 10 4.44
ОСС - Комуникационе технологије 10 4.45
ОСС - Грађевинско инжењерство 16 4.62
ОСС - Индустријско инжењерство 16 4.24
ОСС - Инжењерство заштите животне средине 16 4.57
ОСС - Друмски саобраћај 14 4.32
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије 4 4.66
МСС - Управљање отпадом 9 4.75
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом 7 4.69
МСС - Производно-информационе технологије 7 4.75
МСС - Информационе технологије и системи 8 4.51
МСС - Друмски саобраћај и транспорт 7 4.57
ОСС - Архитектура 12 4.25
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи 5 4.10
Одсек Ниш 141 4.41


ОСС - Савремене рачунарске технологије

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 131 студената од 171 првоуписана на овај студијски програм (76.61%). Оцењиван је рад укупно наставника 10 (20271 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.69 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
СРТ 131/171 76.61% 10/20271 4.69

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 10 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
СРТ 10 4.44

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 49 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (5324 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.74 .

Табела 1. Стандард 4
СРТ 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.17 4.50 4.24 4.42


Табела 2. Стандард 5
СРТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.72 4.52 4.57 4.60 4.84



Табела 3. Стандард 7
СРТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.76 4.69 4.78 4.80 4.50 4.80 4.80


Табела 4. Стандард 8
СРТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.45 4.34 4.48 4.64 4.80 4.59 4.62

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
СРТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.63 4.80 4.67 4.18 4.59

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
СРТ 2. година
Оперативни системи Н др Милош Стојановић 4.61
Оперативни системи С Милан Ристић 4.75
Базе података Н др Душан Стефановић 4.65
Базе података С Невена Минић 4.85
Интернет технологије Н др Славимир Стошовић 4.82
Интернет технологије С Никола Вукотић 4.82
Технички енглески 1 Н др Слађана Живковић 4.76
Дигитална електроника Н мр Данијела Алексић 4.67
3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 82 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (9588 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.67 .

Табела 1. Стандард 4
СРТ 3. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.18 4.38 4.33 4.35


Табела 2. Стандард 5
СРТ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.56 4.34 4.45 4.39 4.61



Табела 3. Стандард 7
СРТ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.65 4.61 4.66 4.70 4.64 4.72 4.65


Табела 4. Стандард 8
СРТ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.45 4.35 4.37 4.65 4.71 4.49 4.46

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
СРТ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.51 4.62 4.49 4.46 4.21

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
СРТ 3. година
Технички енглески 2 Н др Слађана Живковић 4.75
НЕТ технологије Н др Милош Стојановић 4.62
НЕТ технологије С Невена Минић 4.83
Архитектура микроконтролера Н др Наташа Богдановић 4.14
Архитектура микроконтролера С Милан Савић 4.48
Клијент сервер системи Н др Славимир Стошовић 4.78
Клијент сервер системи С Невена Минић 4.85
Веб програмирање Н др Славимир Стошовић 4.80
Веб програмирање С Никола Вукотић 4.78
ОСС - Комуникационе технологије

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 81 студената од 119 првоуписана на овај студијски програм (68.07%). Оцењиван је рад укупно наставника 9 (11273 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.64 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
KOT 81/119 68.07% 9/11273 4.64

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 10 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
KOT 10 4.45

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 32 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (3439 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.53 .

Табела 1. Стандард 4
KOT 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.84 4.40 4.12 4.18


Табела 2. Стандард 5
KOT 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.63 4.00 4.36 4.23 4.55



Табела 3. Стандард 7
KOT 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.63 4.47 4.59 4.56 4.26 4.54 4.60


Табела 4. Стандард 8
KOT 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.34 4.13 4.15 4.58 4.58 4.40 4.40

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
KOT 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.41 4.34 4.56 4.34 4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
KOT 2. година
Дигитална електроника Н мр Данијела Алексић 4.49
Дигиталне телекомуникације Н др Никола Секуловић 4.51
Дигиталне телекомуникације С Никола Милутиновић 4.65
Рачунарске мреже Н др Душан Стефановић 4.32
Рачунарске мреже С Никола Милутиновић 4.64
Технички енглески 1 Н др Слађана Живковић 4.63
Базе података Н др Душан Стефановић 4.35
Базе података С Невена Минић 4.66
3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 49 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (4536 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.72 .

Табела 1. Стандард 4
KOT 3. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.34 4.53 4.36 4.61


Табела 2. Стандард 5
KOT 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.76 4.60 4.59 4.59 4.75



Табела 3. Стандард 7
KOT 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.75 4.70 4.70 4.70 4.63 4.82 4.73


Табела 4. Стандард 8
KOT 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.12 3.99 4.08 4.49 4.51 4.57 4.54

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
KOT 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.43 4.71 4.51 4.27 4.37

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
KOT 3. година
Технички енглески 2 Н др Слађана Живковић 4.81
Мобилне комуникације Н др Срђан Јовковић 4.66
Мобилне комуникације С Зоран Милић 4.76
Дигитални ТВ системи Н мр Данијела Алексић 4.76
Мултимедијални сигнали и системи Н др Наташа Савић 4.54
Сателитске комуникације Н др Никола Секуловић 4.83
ОСС - Грађевинско инжењерство

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 41 студената од 67 првоуписана на овај студијски програм (61.19%). Оцењиван је рад укупно наставника 11 (7188 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.86 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ГРИ 41/67 61.19% 11/7188 4.86

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 16 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ГРИ 16 4.62

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 5 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (625 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.96 .

Табела 1. Стандард 4
ГРИ 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.52 4.76 4.36 4.88


Табела 2. Стандард 5
ГРИ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.32 4.52 4.28 5.00 4.96



Табела 3. Стандард 7
ГРИ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.84 5.00 5.00 4.98 4.98 5.00 5.00


Табела 4. Стандард 8
ГРИ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.88 4.52 4.72 4.32 4.36 4.80 4.96

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ГРИ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
5.00 5.00 5.00 4.80 5.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ГРИ 1. година
Математика Н др Наташа Савић 4.83
Математика С Дуња Стојановић 4.88
Нацртна геометрија Н др Наташа Савић 4.98
Нацртна геометрија С др Немања Петровић 5.00
Основе грађевинско- архитектонских конструкција Н др Данијела Златковић 4.98
Основе грађевинско- архитектонских конструкција С Душан Коцић 4.98
Инжењерска информатика Н др Аница Милошевић 5.00
Инжењерска информатика С Матија Милошевић 5.00
Техничка механика Н Милан Протић, спец. инж. грађ. 5.00
Техничка механика С Душан Коцић 5.00
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 16 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (2271 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.85 .

Табела 1. Стандард 4
ГРИ 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.78 4.64 4.61 4.66


Табела 2. Стандард 5
ГРИ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.78 4.42 4.83 4.67 4.50



Табела 3. Стандард 7
ГРИ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.84 4.80 4.89 4.89 4.72 4.94 4.81


Табела 4. Стандард 8
ГРИ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.51 4.59 4.54 4.50 4.50 4.63 4.67

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ГРИ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.75 4.94 4.94 4.75 4.94

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ГРИ 2. година
Статика конструкције Н Милан Протић, спец. инж. грађ. 4.91
Статика конструкције С Јелица Протић 4.80
Грађевинска механизација и технологија грађења Н Милан Протић, спец. инж. грађ. 4.91
Грађевинска механизација и технологија грађења С Јелица Протић 4.81
Основе грађевинско- архитектонских конструкција Н др Данијела Златковић 4.84
Основе грађевинско- архитектонских конструкција С Душан Коцић 4.80
Грађевински материјали 2 Н Милан Протић, спец. инж. грађ. 4.88
Грађевински материјали 2 С Јелица Протић 4.80
Пројектовање објеката високоградње Н др Александра Маринковић 4.91
Хидротехника Н др Данијела Златковић 4.87
Хидротехника С Јелица Протић 4.81
3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 20 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (2499 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.85 .

Табела 1. Стандард 4
ГРИ 3. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.34 4.57 4.68 4.73


Табела 2. Стандард 5
ГРИ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.85 4.66 4.74 4.72 4.86



Табела 3. Стандард 7
ГРИ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.89 4.89 4.90 4.90 4.49 4.92 4.91


Табела 4. Стандард 8
ГРИ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.02 4.17 4.14 4.13 4.18 4.34 4.36

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ГРИ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.65 4.85 4.80 4.80 4.70

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ГРИ 3. година
Дрвене и металне конструкције Н Милан Протић, спец. инж. грађ. 4.90
Дрвене и металне конструкције С Душан Коцић 4.89
Организација радова у грађевинарству са менаџментом Н Милан Протић, спец. инж. грађ. 4.90
Организација радова у грађевинарству са менаџментом С Јелица Протић 4.71
Информациони системи Н Милан Протић, спец. инж. грађ. 4.90
Информациони системи С Душан Коцић 4.90
Саобраћајнице 2 Н Милан Протић, спец. инж. грађ. 4.90
Саобраћајнице 2 С Душан Коцић 4.90
Завршни радови Н др Данијела Златковић 4.68
Завршни радови С др Немања Петровић 4.82
ОСС - Индустријско инжењерство

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 109 студената од 153 првоуписана на овај студијски програм (71.24%). Оцењиван је рад укупно наставника 13 (17656 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.45 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ИНИ 109/153 71.24% 13/17656 4.45

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 16 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ИНИ 16 4.24

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 33 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (4125 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.38 .

Табела 1. Стандард 4
ИНИ 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.54 3.99 3.73 3.93


Табела 2. Стандард 5
ИНИ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.28 3.92 4.02 4.11 4.21



Табела 3. Стандард 7
ИНИ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.48 4.23 4.39 4.47 4.24 4.33 4.38


Табела 4. Стандард 8
ИНИ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.96 3.81 3.70 3.79 3.82 4.07 3.91

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ИНИ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.24 4.15 4.33 4.30 4.21

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ИНИ 1. година
Инжењерска математика Н др Милица Цветковић 4.29
Инжењерска математика С Дуња Стојановић 4.19
Механика 1 Н др Бобан Цветановић 4.37
Механика 1 С Гордана Јовић 4.45
Инжењерска информатика Н дрАница Милошевић 4.06
Инжењерска информатика С Милица Јанковић 4.59
Основе индустријског инжењерства Н др Биљана Милутиновић 4.35
Основе индустријског инжењерства С Милица Јанковић 4.57
Машински материјали Н др Петар Ђекић 4.41
Машински материјали С Гордана Јовић 4.49
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 33 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (3894 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.48 .

Табела 1. Стандард 4
ИНИ 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.25 4.45 4.42 4.38


Табела 2. Стандард 5
ИНИ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.57 4.37 4.45 4.40 4.36



Табела 3. Стандард 7
ИНИ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.48 4.52 4.47 4.44 4.30 4.52 4.50


Табела 4. Стандард 8
ИНИ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.70 3.73 4.05 3.99 4.06 4.30 4.07

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ИНИ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.45 4.42 4.45 4.33 4.39

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ИНИ 2. година
Рачунарска графика Н др Милан Павловић 4.59
Термоенергетика Н др Биљана Милутиновић 4.56
Електротехника са електроником Н др Наташа Богдановић 4.16
Електротехника са електроником С Зоран Милић 4.59
Организација производње Н др Биљана Милутиновић 4.64
Безбедност и здравље на раду Н др Аница Милошевић 4.55
Стандардизација и контрола квалитета Н мр Слађана Недељковић 4.22
Стандардизација и контрола квалитета С Милица Јанковић 4.50
3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 43 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (4958 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.49 .

Табела 1. Стандард 4
ИНИ 3. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.13 4.32 4.28 4.35


Табела 2. Стандард 5
ИНИ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.42 4.20 4.30 4.33 4.41



Табела 3. Стандард 7
ИНИ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.53 4.47 4.44 4.55 4.39 4.52 4.51


Табела 4. Стандард 8
ИНИ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.68 3.62 3.84 4.00 3.95 4.14 4.01

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ИНИ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.47 4.56 4.30 4.09 4.30

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ИНИ 3. година
Производне технологије 2 Н др Петар Ђекић 4.37
Производне технологије 2 С Милица Јанковић 4.44
Савремене методе обраде Н др Аница Милошевић 4.46
Савремене методе обраде С Милица Јанковић 4.46
Алати и прибори Н мр Слађана Недељковић 4.49
Алати и прибори С Милица Јанковић 4.49
Развој производа Н др Милан Павловић 4.60
Развој производа С Гордана Јовић 4.53
Аутоматизација производње и роботика Н др Милан Павловић 4.56
ОСС - Инжењерство заштите животне средине

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 63 студената од 81 првоуписана на овај студијски програм (77.78%). Оцењиван је рад укупно наставника 15 (10697 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.80 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ЗЖС 63/81 77.78% 15/10697 4.80

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 16 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ЗЖС 16 4.57

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 22 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (2948 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.64 .

Табела 1. Стандард 4
ЗЖС 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.08 4.26 4.03 4.16


Табела 2. Стандард 5
ЗЖС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.76 4.17 4.48 4.39 4.60



Табела 3. Стандард 7
ЗЖС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.66 4.64 4.66 4.67 4.48 4.70 4.65


Табела 4. Стандард 8
ЗЖС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.89 3.92 3.98 4.09 4.19 4.11 4.21

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ЗЖС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.82 4.50 4.82 4.55 4.55

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ЗЖС 1. година
Инжењерска информатика Н др Аница Милошевић 4.75
Инжењерска информатика С Матија Милошевић 4.73
Технички материјали Н др Александра Боричић 4.71
Технички материјали С Сандра Станковић 4.68
Физика Н мр Виолета Стојановић 4.47
Инжењерска физика Н мр Виолета Стојановић 4.51
Инжењерска физика С Сандра Станковић 4.68
Еколошка регулатива Н др Аница Милошевић 4.76
Математика Н др Милица Цветковић 4.58
Математика С Дуња Стојановић 4.58
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 14 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (1638 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.78 .

Табела 1. Стандард 4
ЗЖС 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.40 4.37 4.29 4.23


Табела 2. Стандард 5
ЗЖС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.80 4.53 4.64 4.53 4.70



Табела 3. Стандард 7
ЗЖС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.73 4.82 4.76 4.84 4.69 4.81 4.75


Табела 4. Стандард 8
ЗЖС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.09 4.11 4.34 4.71 4.60 4.33 4.39

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ЗЖС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.57 4.64 4.64 4.50 4.57

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ЗЖС 2. година
Одрживи развој Н Александра Боричић 4.88
Одрживи развој С Наталија Петровић 4.83
Теорија еколошког ризика Н др Немања Петровић 4.81
Анализа животног циклуса Н др Милош Ристић 4.56
Анализа животног циклуса С Милица Јанковић 4.54
Енергија и околина Н др Александра Боричић 4.89
Енергија и околина С Наталија Петровић 4.86
Физика животне средине Н мр Виолета Стојановић 4.72
Физика животне средине С Сандра Станковић 4.95
3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 27 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (3374 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.93 .

Табела 1. Стандард 4
ЗЖС 3. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.74 4.81 4.84 4.87


Табела 2. Стандард 5
ЗЖС 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.97 4.81 4.81 4.86 4.93



Табела 3. Стандард 7
ЗЖС 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.92 4.92 4.99 4.95 4.83 4.91 4.92


Табела 4. Стандард 8
ЗЖС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.19 4.08 4.35 4.44 4.25 4.64 4.65

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ЗЖС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.93 4.89 4.93 4.74 4.85

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ЗЖС 3. година
Управљање отпадом Н др Александра Боричић 4.95
Управљање отпадом С Наталија Петровић 4.97
Мерење и контрола параметара животне средине Н мр Виолета Стојановић 4.92
Мерење и контрола параметара животне средине С Сандра Станковић 4.94
Системи заштите животне средине Н мр Слађана Недељковић 4.93
Системи заштите животне средине С Матија Милошевић 4.94
Географски информациони системи Н Милан Протић, спец. инж. грађ. 4.93
Географски информациони системи С Јелица Протић 4.85
Отпадне воде и хемија вода Н мр Виолета Стојановић 4.91
Отпадне воде и хемија вода С Сандра Станковић 4.95
ОСС - Друмски саобраћај

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 148 студената од 200 првоуписана на овај студијски програм (74.00%). Оцењиван је рад укупно наставника 15 (21567 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.51 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ДРС 148/200 74.00% 15/21567 4.51

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 14 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ДРС 14 4.32

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 56 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (6552 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.55 .

Табела 1. Стандард 4
ДРС 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.60 4.22 4.01 4.12


Табела 2. Стандард 5
ДРС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.59 4.28 4.41 4.45 4.60



Табела 3. Стандард 7
ДРС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.64 4.50 4.66 4.68 3.73 4.77 4.67


Табела 4. Стандард 8
ДРС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.50 4.30 4.31 4.46 4.41 4.49 4.38

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ДРС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.75 4.70 4.91 4.73 4.79

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ДРС 1. година
Математика 1 Н др Милица Цветковић 4.48
Математика 1 С Дуња Стојановић 4.33
Механика 1 Н др Бобан Цветановић 4.56
Механика 1 С Гордана Јовић 4.62
Инжењерска информатика Н др Аница Милошевић 4.33
Инжењерска информатика С Наталија Петровић 4.58
Пословне комуникације Н др Марија Боранијашевић 4.66
Увод у саобраћај и транспорт Н др Милан Станковић 4.68
Увод у саобраћај и транспорт С Јован Мишић 4.69
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 30 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (3747 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.34 .

Табела 1. Стандард 4
ДРС 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.77 4.13 3.75 4.09


Табела 2. Стандард 5
ДРС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.41 4.39 4.24 4.07 4.45



Табела 3. Стандард 7
ДРС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.36 4.21 4.30 4.43 4.15 4.53 4.35


Табела 4. Стандард 8
ДРС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.18 3.99 4.12 4.15 4.18 4.21 4.11

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ДРС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.33 4.63 4.37 4.07 4.30

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ДРС 2. година
Електротехника са електроником Н др Наташа Богдановић 3.78
Електротехника са електроником С Зоран Милић 4.46
Безбедност саобраћаја Н др Дејан Богићевић 4.58
Безбедност саобраћаја С Стефан Михајловић 4.17
Паркирање и јавне гараже Н др Душан Радосављевић 4.59
Паркирање и јавне гараже С Стефан Михајловић 4.10
Механизација претовара Н др Бобан Цветановић 4.71
Механизација претовара С Јован Мишић 4.52
Саобраћајна психологија Н др Владимир Поповић 4.31
Саобраћајна психологија С Стефан Михајловић 4.20
3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 62 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (5648 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.57 .

Табела 1. Стандард 4
ДРС 3. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.06 4.52 4.36 4.51


Табела 2. Стандард 5
ДРС 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.63 4.57 4.62 4.57 4.67



Табела 3. Стандард 7
ДРС 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.55 4.55 4.54 4.61 4.44 4.65 4.63


Табела 4. Стандард 8
ДРС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.28 4.05 4.11 4.22 4.22 4.52 4.43

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ДРС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.29 4.63 4.47 3.92 4.45

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ДРС 3. година
Јавни градски превоз Н др Милан Станковић 4.72
Техника безбедности и контроле саобраћаја Н др Дејан Богићевић 4.46
Техника безбедности и контроле саобраћаја С др Милан Станковић 4.68
Међународни транспорт и шпедиција Н др Душан Радосављевић 4.64
Међународни транспорт и шпедиција С Јован Мишић 4.63
Планирање саобраћаја Н др Владимир Поповић 4.20
Планирање саобраћаја С Јован Мишић 4.65
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 22 студената од 41 првоуписана на овај студијски програм (53.66%). Оцењиван је рад укупно наставника 4 (2359 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.76 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
МКТ 22/41 53.66% 4/2359 4.76

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 4 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
МКТ 4 4.66

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 22 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (1630 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.76 .

Табела 1. Стандард 4
МКТ 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.52 4.72 4.62 4.64


Табела 2. Стандард 5
МКТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.72 4.67 4.65 4.73 4.71



Табела 3. Стандард 7
МКТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.73 4.78 4.81 4.74 4.72 4.78 4.78


Табела 4. Стандард 8
МКТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.57 4.47 4.54 4.55 4.58 4.58 4.51

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
МКТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.68 4.45 4.68 4.73 4.68

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
МКТ 2. година
Активни мрежни уређаји Н др Душан Стефановић 4.73
Програмски алати за развој софтвера Н др Милош Стојановић 4.81
Програмски алати за развој софтвера С Милена Николић 4.76
Мултимедијалне комуникације Н др Срђан Јовковић 4.77
ИП комуникације Н др Душан Стефановић 4.72
МСС - Управљање отпадом

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 21 студената од 32 првоуписана на овај студијски програм (65.63%). Оцењиван је рад укупно наставника 10 (2958 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.83 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
УО 21/32 65.63% 10/2958 4.83

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 9 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
УО 9 4.75

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 9 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (981 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.87 .

Табела 1. Стандард 4
УО 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.64 4.69 4.69 4.62


Табела 2. Стандард 5
УО 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.76 4.78 4.87 4.73 4.87



Табела 3. Стандард 7
УО 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
5.00 4.83 4.85 4.94 4.72 4.88 4.83


Табела 4. Стандард 8
УО 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.13 4.33 4.56 4.78 4.67 4.78 4.56

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
УО 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.89 4.56 4.56 4.33 4.56

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
УО 1. година
Директиве и стандарди у заштити животне средине Н др Александра Боричић 4.76
Директиве и стандарди у заштити животне средине С Сандра Станковић 4.92
Савремена култура извештавња Н др Марија Боранијашевић 4.90
Рециклабилни материјали Н др Александра Боричић 4.76
Рециклабилни материјали С Сандра Станковић 4.90
Логистика отпада Н др Бобан Цветановић 4.89
Логистика отпада С Сандра Станковић 4.90
Дигитална комуникација Н др Марија Боранијашевић 4.90
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 12 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (1200 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.80 .

Табела 1. Стандард 4
УО 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.71 4.83 4.75 4.77


Табела 2. Стандард 5
УО 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.92 4.83 4.69 4.69 4.71



Табела 3. Стандард 7
УО 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.80 4.69 4.83 4.83 4.78 4.81 4.77


Табела 4. Стандард 8
УО 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.19 4.31 4.75 4.60 4.35 4.88 4.75

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
УО 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.75 4.67 4.83 4.92 4.33

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
УО 2. година
Енергетски потенцијал отпада Н др Бобан Цветановић 4.96
Енергетски потенцијал отпада С Матија Милошевић 4.66
Сензорски системи Н др Дејан Благојевић 4.80
Сензорски системи С Милан Савић 4.49
Управљање индустријским отпадом Н др Аница Милошевић 4.88
Управљање индустријским отпадом С Матија Милошевић 4.64
Мониторинг постројења за третман отпада Н др Милица Цветковић 5.00
Мониторинг постројења за третман отпада С Наталија Петровић 4.98
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 38 студената од 77 првоуписана на овај студијски програм (49.35%). Оцењиван је рад укупно наставника 6 (3979 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.74 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ГКУ 38/77 49.35% 6/3979 4.74

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 7 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ГКУ 7 4.69

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 18 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (1512 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.74 .

Табела 1. Стандард 4
ГКУ 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.44 4.74 4.39 4.69


Табела 2. Стандард 5
ГКУ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.78 4.63 4.71 4.71 4.74



Табела 3. Стандард 7
ГКУ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.78 4.77 4.77 4.78 4.52 4.75 4.84


Табела 4. Стандард 8
ГКУ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.93 4.08 4.33 4.26 4.53 4.64 4.54

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ГКУ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.78 4.72 4.78 4.72 4.72

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ГКУ 1. година
Конструктивни системи Н др Александра Маринковић 4.63
Посебни проблеми фундирања Н др Данијела Златковић 4.74
Посебни проблеми фундирања С Јелица Протић 4.78
Грађевинско урбанистичке процедуре Н др Данијела Златковић 4.76
Грађевинско урбанистичке процедуре С Јелица Протић 4.78
Инжењерска етика Н др Даница Милошевић 4.76
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 20 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (1322 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.73 .

Табела 1. Стандард 4
ГКУ 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.56 4.80 4.78 4.71


Табела 2. Стандард 5
ГКУ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.90 4.66 4.68 4.69 4.90



Табела 3. Стандард 7
ГКУ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.73 4.70 4.73 4.83 4.72 4.65 4.76


Табела 4. Стандард 8
ГКУ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.17 4.17 4.46 4.49 4.61 4.64 4.59

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ГКУ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.40 4.40 4.75 4.85 4.75

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ГКУ 2. година
Одабрана поглавља бетонских и зиданих конструкција Н др Данијела Златковић 4.67
Одабрана поглавља бетонских и зиданих конструкција С Јелица Протић 4.71
Контрола квалитета у грађевинарству Н др Марјан Петровић 4.74
Контрола квалитета у грађевинарству С Душан Коцић 4.80
Одрживи развој насеља Н др Александра Маринковић 4.74
МСС - Производно-информационе технологије

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 40 студената од 47 првоуписана на овај студијски програм (85.11%). Оцењиван је рад укупно наставника 5 (3763 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.82 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ПИТ 40/47 85.11% 5/3763 4.82

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 7 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ПИТ 7 4.75

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 21 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (1428 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.89 .

Табела 1. Стандард 4
ПИТ 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.51 4.85 4.76 4.93


Табела 2. Стандард 5
ПИТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.93 4.77 4.80 4.74 4.81



Табела 3. Стандард 7
ПИТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.95 4.89 4.90 4.95 4.76 4.92 4.87


Табела 4. Стандард 8
ПИТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.02 4.21 4.44 4.63 4.58 4.85 4.73

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ПИТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.57 4.71 4.86 4.00 4.67

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ПИТ 1. година
Савремени инжењерски материјали Н др Петар Ђекић 4.84
Пројектовање технолошких процеса Н др Милош Ристић 4.88
3Д моделирање производа Н др Милан Павловић 4.90
Пословни енглески језик Н др Даница Милошевић 4.93
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 19 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 3 наставника и сарадника (1108 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.75 .

Табела 1. Стандард 4
ПИТ 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.54 4.84 4.74 4.74


Табела 2. Стандард 5
ПИТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.63 4.60 4.75 4.72 4.70



Табела 3. Стандард 7
ПИТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.78 4.73 4.67 4.85 4.83 4.69 4.80


Табела 4. Стандард 8
ПИТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.51 4.61 4.61 4.61 4.67 4.89 4.72

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ПИТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.42 4.89 4.68 4.84 4.74

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ПИТ 2. година
Савремени обрадни системи Н др Петар Ђекић 4.64
Управљање одржавањем хидрауличких и пнеуматских система Н др Биљана Милутиновић 4.78
Адитивне технологије Н др Петар Ђекић 4.73
Адитивне технологије С др Милан Павловић 4.73
МСС - Информационе технологије и системи

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 53 студената од 63 првоуписана на овај студијски програм (84.13%). Оцењиван је рад укупно наставника 7 (6013 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.71 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ИТС 53/63 84.13% 7/6013 4.71

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 8 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ИТС 8 4.51

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 30 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (2280 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.77 .

Табела 1. Стандард 4
ИТС 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.29 4.56 4.64 4.48


Табела 2. Стандард 5
ИТС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.73 4.58 4.63 4.50 4.77



Табела 3. Стандард 7
ИТС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.81 4.72 4.75 4.87 4.61 4.81 4.77


Табела 4. Стандард 8
ИТС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.34 4.36 4.59 4.77 4.76 4.70 4.72

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ИТС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.63 4.67 4.53 4.33 4.57

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ИТС 1. година
Клијентске технологије Н др Дејан Благојевић 4.76
Android програмирање Н др Милош Стојановић 4.64
Android програмирање С Милена Николић 4.70
Агилно ИТ пословање Н др Славимир Стошовић 4.88
3Д моделовање Н др Немања Петровић 4.85
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 23 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (1932 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.65 .

Табела 1. Стандард 4
ИТС 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.21 4.51 4.39 4.45


Табела 2. Стандард 5
ИТС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.61 4.34 4.49 4.36 4.53



Табела 3. Стандард 7
ИТС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.59 4.51 4.63 4.64 4.68 4.75 4.63


Табела 4. Стандард 8
ИТС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.09 4.03 4.35 4.66 4.53 4.55 4.51

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ИТС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.83 4.65 4.35 4.70 4.35

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ИТС 2. година
Серверске технологије Н др Милош Стојановић 4.61
Серверске технологије С Милена Николић 4.57
Програмски алати за развој софтвера Н др Милош Стојановић 4.65
Програмски алати за развој софтвера С Милена Николић 4.55
Интелигентни системи Н др Никола Секуловић 4.78
Програмирање база података Н др Душан Стефановић 4.74
МСС - Друмски саобраћај и транспорт

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 66 студената од 92 првоуписана на овај студијски програм (71.74%). Оцењиван је рад укупно наставника 8 (7074 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.58 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ДСТ 66/92 71.74% 8/7074 4.58

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 7 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ДСТ 7 4.57

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 31 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (2850 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.51 .

Табела 1. Стандард 4
ДСТ 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.42 4.65 4.54 4.63


Табела 2. Стандард 5
ДСТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.73 4.56 4.45 4.65 4.64



Табела 3. Стандард 7
ДСТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.51 4.49 4.49 4.59 4.40 4.53 4.54


Табела 4. Стандард 8
ДСТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.06 4.19 4.40 4.53 4.59 4.60 4.52

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ДСТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.48 4.42 4.26 4.13 4.52

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ДСТ 1. година
Управљање у безбедности саобраћаја Н др Дејан Богићевић 4.68
Управљање у безбедности саобраћаја С Стефан Михајловић 4.11
Терминали и паркирање Н др Душан Радосављевић 4.66
Терминали и паркирање С Стефан Михајловић 4.10
Технологија транспорта путника Н др Милан Станковић 4.69
Технологија транспорта путника С Јован Мишић 4.62
Енглески језик Н др Даница Милошевић 4.72
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 35 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (2248 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.67 .

Табела 1. Стандард 4
ДСТ 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.37 4.55 4.58 4.55


Табела 2. Стандард 5
ДСТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.69 4.58 4.45 4.51 4.77



Табела 3. Стандард 7
ДСТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.64 4.69 4.58 4.65 4.66 4.70 4.69


Табела 4. Стандард 8
ДСТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.41 4.54 4.58 4.54 4.56 4.61 4.54

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ДСТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.26 4.60 4.43 4.34 4.29

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ДСТ 2. година
Саобраћајно пројектовање Н др Владимир Поповић 4.52
Саобраћајно пројектовање С Јован Мишић 4.43
Технике контроле у саобраћају Н др Веско Луковац 4.77
Технологија рада ЦОВ Н др Веско Луковац 4.88
Технологија рада ЦОВ С Стефан Михајловић 4.76
ОСС - Архитектура

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 17 студената од 34 првоуписана на овај студијски програм (50.00%). Оцењиван је рад укупно наставника 11 (3206 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.52 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
АРХ 17/34 50.00% 11/3206 4.52

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 12 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
АРХ 12 4.25

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 16 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (2272 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.52 .

Табела 1. Стандард 4
АРХ 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.77 3.95 4.19 4.13


Табела 2. Стандард 5
АРХ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.69 4.02 4.69 4.35 4.50



Табела 3. Стандард 7
АРХ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.53 4.40 4.57 4.61 4.06 4.70 4.63


Табела 4. Стандард 8
АРХ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.43 4.36 4.28 4.06 4.22 4.40 4.03

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
АРХ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.63 4.50 4.63 4.69 4.56

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
АРХ 1. година
Математика Н др Наташа Савић 3.99
Математика С Дуња Стојановић 4.70
Нацртна геометрија Н др Наташа Савић 4.00
Нацртна геометрија С др Немања Петровић 4.72
Ликовне форме Н др Бојана Николић 4.77
Техничка механика Н Милан Протић, спец. инж. грађ. 4.01
Техничка механика С Душан Коцић 4.71
Инжењерска информатика Н др Аница Милошевић 4.56
Инжењерска информатика С Матија Милошевић 4.78
Основе грађевинско архитектонских конструкција Н др Данијела Златковић 4.75
Основе грађевинско архитектонских конструкција С Душан Коцић 4.78
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 1 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (118 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.47 .

Табела 1. Стандард 4
АРХ 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.00 4.17 4.33 4.50


Табела 2. Стандард 5
АРХ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.50 3.33 4.67 3.67 5.00



Табела 3. Стандард 7
АРХ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.25 4.38 4.25 4.63 4.38 4.75 4.50


Табела 4. Стандард 8
АРХ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.00 4.00 4.17 4.17 4.33 4.17 4.00

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
АРХ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
3.00 3.00 4.00 5.00 3.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
АРХ 2. година
Архитектонско пројектовање стамбених зграда 1 Н др Марјан Петровић 5.00
Урбанистичко планирање 1 Н др Александра Маринковић 3.25
Историја архитектуре 1 Н др Бојана Николић 5.00
Дрвене конструкције Н Милан Протић, спец. инж. грађ. 5.00
Дрвене конструкције С Душан Коцић 5.00
Завршни радови Н др Данијела Златковић 2.50
Завршни радови С др Немања Петровић 5.00
Методологија пројектовања Н др Марјан Петровић 5.00
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 98 студената од 120 првоуписана на овај студијски програм (81.67%). Оцењиван је рад укупно наставника 9 (15484 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.24 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
РКТС 98/120 81.67% 9/15484 4.24

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 5 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
РКТС 5 4.10

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 98 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (11466 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.24 .

Табела 1. Стандард 4
РКТС 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.66 3.99 3.98 3.95


Табела 2. Стандард 5
РКТС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.36 4.10 4.26 4.18 4.38



Табела 3. Стандард 7
РКТС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.33 4.02 4.23 4.33 3.82 4.38 4.32


Табела 4. Стандард 8
РКТС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.29 3.69 3.75 4.25 4.25 4.13 4.08

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
РКТС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.38 4.33 4.56 4.30 4.24

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
РКТС 1. година
Математика 1 Н др Наташа Савић 3.63
Математика 1 С Дуња Стојановић 4.21
Основи електротехнике 1 Н др Дејан Благојевић 4.26
Основи електротехнике 1 С Милан Савић 4.14
Алгоритми и структуре података Н др Славимир Стошовић 4.61
Алгоритми и структуре података С Никола Вукотић 4.57
Информационо- комуникациони системи Н др Никола Секуловић 4.28
Основи рачунарске технике Н мр Данијела Алексић 4.01
Основи рачунарске технике С Милан Ристић 4.41